1.人性复杂

2.人所处的社会环境是复杂的

3.史学家要揭示历史中人性和事情的复杂  

在纯粹的光明和纯粹的黑暗一样，什么都看不见——客观看待人性弱点，才能感受到人性光芒

1.李斯——贪念富贵

厕中鼠与仓中鼠的感慨：把改变贫贱作为最根本的动力；

有智慧却无决断；

希求侥幸终于全族覆灭。

2.韩信

寄生他人，为众所厌；

知恩图报；

优柔寡断背后的贪念和侥幸心理。

3.李广

箭法高明，累功不侯；杀降。

4.苏秦

人生动力在于摆脱卑微贫贱；见证了世态炎凉。

5.刘邦

宽厚长者：不杀降 善待秦王

对父亲的态度复杂多样：分一杯羹vs当众取乐父亲

性情中人；

底层本色：对儒生前倨后恭。

从真实的历史中理解人性的丰富，从而可以宽容人性。

1.历史想象的要求：

符合客观事实。不能违背最基本的时空场景和时间线。

丰富人物形象，前后逻辑统一。

2.注史的依据：档案资料/口述史/游历见闻

1.通过心理，神态，动作，语言的描写来丰满人物形象。

2.没有违背历史事实的想象，细节会起到补充的作用。

人物例子

1. 李广逃脱敌手，不仅写了李广的机智心理，还想象了一系列的李广逃脱行为，符合李广本人的武勇善战这一形象。

2. 豫让逃到山里，内心独白：士为知己者死。显示出他的忠君形象。

3. 聂政最初拒绝严仲子的对话显示出他的仁义孝心勇敢和智慧，这符合之后事件中，司马迁所呈现的聂政性格

4. 魏公子列传：和如姬的密谈展示出如姬丰富波折的心理活动。

5. 骊姬向晋献公进谗言，显示出骊姬的阴险狡诈。

6. 李斯的仓鼠：可能也进行了合理的历史想象？

   体现出他努力想改变自身处境。

7. 项羽和刘邦遇见始皇帝的车驾

   项羽的“彼可取而代之”——自负 叛逆 野心 符合项羽贵族之后的身份。

   刘邦的“大丈夫当如是”——符合他的底层人的身份和渴望。

8. 张良：为老人捡鞋子，丰富了他为人多智谦逊的这一形象。